校園建築可改寫孩子生活。 當教師及家長鼓勵學生勇於探索和尋求知識的同時，建築師及設計師也可各司其職，建造及設計學童的學習空間。Edmond Wong的團隊利用教室高樓底的特點，安裝了一個色彩繽紛、呈微拱形的橫梁天花板，並裝上條狀照明及聚光燈。天花板的橫梁在兩側牆壁連接位置呈現拱型，因此，橫梁天花板下的空間產生圓頂的錯覺，不同幾何形狀令學童聯想起科學，鼓勵學生學習基本數理。由於實驗室四邊採用拱型設計，而延伸至走廊及實驗室外的橫梁亦採用配色及物料，象徵著一條引導學生走向室外，走向自然世界的一條STEM學習道路。
第三老師是專注教育設計諮詢公司，協助全港中、小學，與專業設計及科技團隊合作，進行校園環境改造，並透過與學校共同設計，令校園成為啟發學生思考和促進交流的地方。